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教育信息化转段升级的探路者

2019-10-29 10:34:47 来源:南市资讯

■实施并实施、实施并撰写关于教育“努力进步”的特别报告

中国共产党第十九次全国代表大会作出重大判断,中国特色社会主义进入新时代,开始了加快教育现代化建设、建设教育强国的新征程。去年,教育部发布了《教育信息化2.0行动计划》通知,要求各级教育部门积极推进“网络教育”的发展。

2018年底,湖南省人民政府发布了《湖南省“网络教育”行动计划(2019-2022)》。今年年初,湖南省教育厅决定向教育部提交“总干事突破项目”,作为“推进国家教育信息化2.0试点省建设,促进湖南城乡义务教育均衡发展”。这些标志着湖南正以积极开放的态度迎接2.0时代。

湖南的“积极态度”是贯彻全国教育会议精神、克服困难、促进教育改革和发展的重大举措。我们有理由相信,走在前列的湖南将成为我国教育信息化2.0时代的开拓者。

回首1.0时代,湖南也是一个开拓者,在推进教育信息化方面取得了许多成就。教育部连续两年在湖南召开全国现场会议,并连续两年转发湖南教育信息化会议报告。2015年,全省教育信息化荣获第四届全国教育改革创新典型案例特别奖...然而,仍然存在一些问题,如“使用昂贵,使用太少,使用不好”。

站在一个新的历史节点上,面对“网络教育”2.0时代的转型升级,湖南以“面对问题、加油、做好”的姿态跨入了一个新时代。同时,进行了以下战略调整,重点从"建设"转向"应用"。

湖南将围绕“以德育人、促进教育均衡、探索教育未来”三大目标,推进“地位从‘基础’向‘中心’转变、重点从‘建设’向‘应用’转变、目标从‘整合’向‘教育’转变、模式从‘高度匹配’向‘实践’转变四大转变,启动五个具体突破性项目的实施。

实施网络化至关重要,弥补了基础设施的短板;按照“有用、充分、常用”的标准,对网络联合学校进行改造。建设思想政治教育、心理健康、生命安全、家校教育等特色课堂;组织开展数字化校园、智能教育等信息创新试点;启动新版“湖南教育云”,寻求大数据大应用系统的突破……跨入2.0时代的湖南,在推动教育信息化转型升级顺利完成方面取得了紧密扎实的进展。

中国教育新闻,第一版,2019年9月12日

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