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大学的兼容并包,不仅限于开放校园

来源:芦岭湄峰网 作者:未知 发表时间:2019-08-08 17:01:35 我要评论

游人如织的校园与安静静谧的校园,向社会开放的大学与供学生读书的大学,应该选择哪一个?近来,国内多所知名院校不得不在艰难的权衡下完成这道题目。

编辑 贾聪聪

进驻滴滴 检查工作进入总结分析阶段

同时,香港游客也是内地入境游的主流客群。中国旅游研究院此前发布的《中国入境旅游发展年度报告2018》显示,2017年大陆(内地)接待港澳台游客11031.71万人次,规模总量也达历史新高。港澳台依然是内地入境旅游市场的主力,占全部市场份额的79.09%。其中香港同胞占到57.21%。以重庆为例,2018年国庆期间,在组团来渝游客中,入境游客增幅明显,同比增长7.8%,入境游客主要来自香港、德英美等国家或地区。其中香港同胞来渝过节人数居第一位,占总人数的19.8%。

一方面,赞同的声音认为学校不是景区,不具备天然的游客接待能力。校园的开放的确在一定程度上影响了正常教学秩序,破坏了校园环境,理应限制;另一种观点认为,大学的精神就应该像当年蔡元培先生所提倡的“兼容并包”,且我国许多大学占用了公共资源,由政府完成了规划、投入,更应该敞开大门,成为市民休闲、游玩的好去处。

之所以引起舆论热议,还是因为单方面行政命令式的决定显得突兀而不近人情,公开决策机制的失位短时间内让市民难以接受。关键是要探索出一种办法,让大学与社会需求之间形成和谐、互助的关系。这样才能最大程度上发挥大学本身应该有的社会服务职能。

真正的尊师重教,形式并不重要,也不局限于某时某地,它应体现在学生和家长的细微言行中,尤其是学生在教师的教导下,品学兼优,能够亲师荣师。而国内不少学生及家长,在尊师重教上,往往容易走向两个极端:要么过于倚重老师,认为教师掌握知识,无所不能,将属于家长的教育责任全都推到教师身上;要么走向另一个极端,即学生与家长认为教师“百无一用”,轻视教师,对教师不闻不问、辱骂甚至对教师拳脚相向。这两个极端均偏离了尊师重教的时代内涵,破坏了良好的师生关系。

这些措施被称为“限客令”,引发了舆论的热议。

大学开放与否,争论的焦点主要集中在校园是否开放。这不免有些“低估”了大学开放的意义。舆论、市民更应该关注的,是大学如何利用好自身的资源服务于区域社会,面向公众开放教育资源。

先是南京大学鼓楼校区开始执行门禁制度,随后有最美校园之称的厦门大学,也开始以提前预约进校参观的方式,变相地减少校园内的游客数量。

新华社武汉5月6日电(记者王自宸)生态环境部6日通报了中央第四生态环境保护督察组在武汉市督察发现的问题,武汉市南湖整治工作严重滞后,存在不作为、慢作为,甚至敷衍应对的情况,湖泊污染问题突出。

因此说,理顺大学与社会之间的关系,即是发展的必然需求,更应该是大学开放的题中之义。

中斯合资经营的汉班托塔港业务飞速发展,竞争力不断提升,也遭到一些别有用心的攻击。个别国际媒体称,中方在汉班托塔港有军事意图,同时用“债务陷阱”让斯里兰卡将汉班托塔港拱手相让。不过,斯里兰卡政要可不是这么看。

其实,大学的开放一直处于发展和变化中。如今的大学,更应该成为全民终身学习的最佳工具。以日本的大学为例,从上世纪80年代以来,大学在日本社会终身教育、全面学习体系中发挥了举足轻重的作用。除了公共资源向社会和社区开放外,日本大学还把大学正规课程、科研资源向外开放,与区域社会共享教育资源,取得了丰硕的成果。

《方案》提出,进一步丰富完善邮轮旅游产品。丰富邮轮旅游线路,推动国内外邮轮公司将天津邮轮母港设为出发港,完善国际邮轮旅游航线,增加抵达港口数量,推动开通远洋航线;完善邮轮旅游岸上产品,进一步开发京津冀旅游资源,串联三地人文旅游景观,打造海滨特色旅游品牌;拓展海空联运业务,充分发挥海空两港优势,积极探索“邮轮+飞机”联动旅游产品,加强与周边城市机场、航空公司等相关企业联系。

校园开放与否,其本质在于如何理顺大学与社会公众需求之间的关系。市民有休闲、参观、游玩的需求,而大学本身有维持校园秩序、保障师生安全的责任。两者之间并非绝对对立的关系。

经现场搜救核实,截至25日22时造成8人死亡、22人受伤(其中1人尚未脱离生命危险,其余伤员生命体征正常)。据记者在龙岩第一医院了解到情况,伤者中有一名孕妇已经38周预产期1月6日,不幸流产,目前自身情况也不乐观。另外一名法医乘客,奋起和凶徒搏斗,头部、腹部各中一刀,所幸,目前已经脱离危险,转到普通病房。

在此之前,布朗曾因违章驾驶被判处30项罪名,并因携带攻击性武器被判处6个月监禁。车祸发生的前6天,他刚从监狱中被释放。(实习编译:陈雯彦 审稿:谭利娅)

如今,我国社会经济也正在进入转型升级阶段,企业对新技术的需求一再提升,客观上也对高素质人才提出了更高要求。而成人学习者为了适应职业变化、提升自身竞争能力,也意味着终身学习有着广阔的市场前景。

这样的案例其实不少见。早在2002年,《普通高等学校图书馆规程(修订)》中就指出:“有条件的高等学校图书馆应尽可能向社会读者和社区读者开放。”近年来,随着法律法规的进一步完善,大学中原本高大上的大型科研仪器设备陆续向社会开放,这都是协调两者关系的成功案例。

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